في البرنامج التربوي الصباحي تعد الحصص التكاملية طريقة فعالة لتعليم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، حيث تسهل عليهم فهم المعلومة وهضمها من خلال استخدام طرائق جديدة وأساليب متنوعة في عرض المعلومة وشرحها. فيتداخل شرح العديد من المواد الدراسية التي قد تشكل تحدياً لذوي صعوبات التعلم ولا سيما في المواد الدراسية الأساسية: (اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات... ) بحيث توجد لهم فرصة للتنفيس والاستجمام في أثناء التعليم، فقد يشرح درس الكيمياء في مادة العلوم من خلال إعداد طبق معين وطهيه في مادة التغذية، أو تدرس العمليات الحسابية في مادة الرياضيات من خلال مادة التربية البدنية، ... وهكذا